跨越三千多公里！這堂“5G+專遞課”讓閩藏教育心連心
為深化閩藏教育交流協(xié)作，提升泉洛教師專業(yè)能力。3月24日下午，在泉州市第十一援藏工作隊的助力下，泉州市實驗小學(xué)洛江校區(qū)與西藏洛隆縣第二小學(xué)攜手開展線上“5G+專遞課堂”聯(lián)研活動，共探數(shù)學(xué)教學(xué)新路徑。
課例牽線
聯(lián)結(jié)閩藏協(xié)作情
活動開篇，泉州市實驗小學(xué)洛江校區(qū)教師潘華珍執(zhí)教北師大版四年級下冊《買文具》，潘老師巧妙地將抽象的小數(shù)乘法與貼近學(xué)生生活的購物情境相結(jié)合，通過精心設(shè)計問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生多角度地理解小數(shù)乘整數(shù)的算理，將抽象的數(shù)學(xué)知識具象化、直觀化。課堂上，學(xué)生思維活躍、主動參與，充分展現(xiàn)了潘老師的專業(yè)素養(yǎng)與課堂駕馭能力。
互學(xué)共研
聚焦教學(xué)真問題
課例結(jié)束后，兩地教師圍繞課例從哪些值得借鑒、哪里需要調(diào)整、還有什么困惑三個方面展開卷入式教研，兩校的老師積極發(fā)言、深入交流，共同梳理出課堂亮點與改進(jìn)方向。
參會教師一致認(rèn)為，本節(jié)課充分展現(xiàn)了新型課堂樣態(tài)，學(xué)生通過獨立思考、合作交流，自主探究小數(shù)乘法的算理，真正成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中還巧妙融入計數(shù)器游戲，以趣味互動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生在自主體驗中理解運算的一致性，有效落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
洛隆縣第二小學(xué)老師紛紛表示，通過參與本次教研活動拓寬了教學(xué)思路，收獲頗豐、受益匪淺，期盼今后能多參與此類交流研討活動。
此次閩藏跨域教研活動，既是兩地教育的一次深度碰撞，又是跨域協(xié)作的新起點。通過這樣的教研活動為閩藏教師搭建了專業(yè)成長的平臺，推動教育均衡發(fā)展。
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