孩子，你會說閩南語嗎？

　　學習閩南語，對了解、傳承閩南文化有重要的意義。圖為今年11月26日陳埭鎮(zhèn)舉辦的閩南童謠說唱比賽。

　　這學期即將結(jié)束，晉江陳埭溪邊民族小學的閩南語水平測試也即將開展。報名的學生如果通過測試，會領(lǐng)到一本《等級證書》，同學們都將它視為榮譽。這已是溪邊小學開展閩南語進課堂的第5個年頭。不只有溪邊小學，今年9月，晉江陳埭鎮(zhèn)19所小學一、二年級以及1所幼兒園的學生也開始學起閩南語課程。陳埭的小學里有近85%來泉務(wù)工人員子女，對于他們來說，每周一節(jié)的閩南語課是融入當?shù)氐钠瘘c。

　　然而，當陳埭的小學生們開始講閩南語時，近日，記者走訪發(fā)現(xiàn)，一些土生土長的泉州小朋友，卻不講甚至不會講閩南語了。專家呼吁，普通話和閩南語并不對立，保護閩南語傳承刻不容緩。

現(xiàn)象篇

　　走訪中，記者發(fā)現(xiàn)，不少孩子不講閩南語，很大部分原因來自于家長。他們或覺得孩子講閩南語難融入學校環(huán)境，或認為自己講不好，也不想教孩子。

年輕父母講不好 不愿意教孩子

　　“從小到大，我只跟父母說閩南語，其他場合基本都說普通話，這導致很多閩南專有的詞匯、俗語我都不會說了，只能用普通話音譯，實在音譯不了的，用普通話代替。”安溪的洪女士今年剛滿30歲，和記者交談時，已不能連貫地講閩南語，遇到某些詞匯也是用普通話替代。她用閩南語自嘲道：“雞母屎，半黑白。”

　　“我自己都說不好，也就不愛跟孩子說。”因此，她跟4歲的女兒一直都用普通話交流。“我老公是德化人，閩南語腔調(diào)和我老家的不同，有的我聽不懂。認識他之后，我們夫婦也是用普通話交流的，他也就不和女兒說閩南語了。”

　　當被問及是否擔心女兒今后不會說閩南語時，洪女士倒是有些許擔憂，“在幼兒園里，老師和同學都說普通話。她只有回老家時，才能接觸到閩南語。照這樣長大，可能真的不會說了。”

老人幫忙帶孩子教出“地瓜腔”

　　“多七蘇菜，不然長不高。”奶奶把小白菜夾到孫女碗里。

　　“不喜歡七。”小孫女嘟起小嘴。

　　見女兒的普通話說錯了，坐在一旁的鄭女士趕緊糾正她，“是吃蔬菜，不是七。”

　　惠安的鄭女士夫婦在泉州市區(qū)一家公司上班，女兒在市區(qū)的小學念一年級。由于上班時間不固定，夫婦倆便把女兒的奶奶接來幫著帶孩子。“我們從她小時候就跟她講普通話，也想給她打造一個說普通話的環(huán)境，因此要求爺爺奶奶也跟她說普通話。”鄭女士說，女兒和他們夫婦講話時，普通話明明挺標準的。在學校時，老師也從未反映過她普通話的問題。然而，孩子的奶奶來市區(qū)一段時間后，他們發(fā)現(xiàn)，女兒的普通話就變味了，“她自己都沒意識到，和奶奶說話時帶‘地瓜腔’，所以每次講錯，我們都要糾正過來。”

學校都講普通話 擔心孩子融入難

　　今年32歲的小蓮是一個7歲孩子的媽媽，早在懷孕之時，她便與老公、公公婆婆等商量好，等到孩子出生，在孩子面前全家都要說普通話。“他兩歲多時我們就送他去早教班了，那里的老師和孩子都是說普通話，如果不教他，怎么學？”小蓮說，幼兒園、小學也全部是普通話授課，兒子若是說不好普通話，怎么融入學校的環(huán)境？

　　因此，直到7歲，小蓮的兒子還是不會說閩南語，甚至連聽都不會。“到現(xiàn)在我們還是主張要用普通話交流，畢竟孩子現(xiàn)在在學校的教育是最重要的，閩南語想學的話，等他長大之后還是可以學的。”

覺得閩南語“土”孩子不愿意說

　　上周末，小斯帶著4歲的女兒回安溪虎邱的老家，當孩子們一起開心地玩耍時，小斯卻發(fā)現(xiàn)女兒不太與當?shù)氐暮⒆咏涣鳌?ldquo;一直不怎么說話，要不然就是小朋友用閩南語問她，她卻用普通話回答。”這一幕，著實把小斯嚇到了。

　　“平常在泉州都是奶奶帶，可是也會和孩子說閩南語啊。”小斯說，女兒小的時候，他們用普通話交流比較多，從女兒2歲開始，全家人便使用“雙語”，因此她不僅會聽、也會說閩南語。“不過平時她閩南語就說得不多，會不會是因為周圍人大部分時間都是說普通話，孩子便覺得閩南語有點‘土’，不愿意說呢？”