說法:
親子作業(yè)初衷是增加親子互動
雖然有不少家長覺得親子作業(yè)耗時(shí)長,有些孩子也沒法動手,但也有家長對親子作業(yè)持肯定態(tài)度。洪女士的孩子也在上幼兒園,她對幼兒園的親子作業(yè)就挺滿意。“現(xiàn)在家長都比較忙,這些作業(yè)正好可以給家長和孩子間的交流溝通提供機(jī)會,增加親子間的感情,還能提高孩子的動手能力。”洪女士說,雖然也有家長在交談時(shí)有抱怨過親子作業(yè)難耗時(shí)間,但是大部分還是覺得很有意義的。
泉州市豐澤區(qū)某幼兒園的老師說,現(xiàn)在的家長都很忙,設(shè)計(jì)親子作業(yè)的初衷就是為了增加親子活動。同時(shí),親子作業(yè)對小班的孩子主要是培養(yǎng)簡單的實(shí)際操作的能力,而大班的孩子主要是培養(yǎng)觀察能力和思維能力。幼兒園一般都會根據(jù)孩子的年齡段設(shè)計(jì)親子作業(yè)。小班的會相對簡單,主要以游戲?yàn)橹鳌?/p>
泉州市教育局初幼教科負(fù)責(zé)人介紹,幼兒的成長階段中家長的教育、養(yǎng)育很重要。幼兒園布置的這些作業(yè)都是有考慮的,主要是想加強(qiáng)親子活動。幼兒園是希望通過親子活動可以讓學(xué)校的科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的活動得到延伸。
當(dāng)然,幼兒園在布置親子活動時(shí),要契合孩子的年齡段,不要超過孩子所在的年齡段所能承受的范圍。一旦作業(yè)80%都要由家長完成,就失去了親子作業(yè)的意義。
另外,幼兒園在布置親子作業(yè)后,可以盡量說明布置的意圖。“對于親子作業(yè),家長們千萬不要反感。”該負(fù)責(zé)人說,如果出現(xiàn)孩子參與度小的親子作業(yè)等情況,可以及時(shí)向幼兒園的老師溝通反映,向?qū)W校主動提出意見,也可與所在地的教育部門溝通。(記者 龔翠玲)